Sanggar Klub Merby Kelas Lukis Sebagai Wadah Pendidikan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar di Semarang

Rofian Rofian • Ahmad Haris Hidayat • Mira Azizah
Conference paper Seminar Nasional Seni dan Desain 2019 • September 2019

Download full text
(Bahasa Indonesia, 10 pages)

Abstract

Pada jenjang pendidikan sekolah dasar, seorang siswa perlu diberikan pembekalan tentang pendidikan estetika. Melalui seni lukis seorang siswa bisa memperoleh pembelajaran kepekaan estetis dan kreativitas untuk pengungkapan emosi anak. Sanggar Klub Merby tempat pendidikan non-formal bergerak dibidang pendidikan kesenian (seni lukis). Melalui khursus atau les ini, seorang anak diberikan ketrampilan melukis, mengasah kepekaan estetis, mampu mengaktualisasikan dan mengekspresikan ide-ide kedalam karya seni lukis. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif analitis. Dengan setting penelitian di Sanggar Klub Merby Semarang. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan tahapan penelitian kualitatif dan keabsahan data menggunakan Triangulasi data. Hasil penelitian yakni mengungkapkan; (1) profil sanggar Klub Merby Semarang, (2) bentuk pelaksanaan proses pembelajaran di kelas lukis, dan (3) analisis hasil kreativitas 15 karya lukis dari peserta kelas lukis dengan tingkat siswa sekolah dasar. Kesimpulannya dari analisa ke 15 karya lukis, menunjukkan bahwa karya lukisan tersebut merupakan bentuk ekspresi estetis dan kreativitas dari pengungkapan emosional dan gagasan dari setiap siswa dengan kaidah penilaian estetika. Kata kunci: eskpresi estetis, sanggar Klub Merby, seni lukis

Metrics

  • 1 view
  • 1 download

Conference

Seminar Nasional Seni dan Desain 2019

Nusantara terbentuk dari percakapan kultural yang intim, sehingga produksi seni yang menyertainya... see more