Service Learning pada Mata Kuliah Desain Interior & Styling 4 Program Studi Desain Interior Universitas Kristen Petra

Abstract

Service Learning di Universitas Kristen Petra adalah salah satu metode pembelajaran di universitas dengan tujuan menghubungkan proses pembelajaran dengan pengabdian masyarakat. Cara ini digunakan pada mata kuliah Desain Interior & Styling 4 program studi Desain Interior di Universitas Kristen Petra untuk mendesain ruang komunitas di Surabaya. Permasalahan yang dapat dirumuskan adalah adalah bagaimana implementasi dan pengaruh service learning pada mata kuliah Desain Interior & styling 4. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran service learning yang terdiri dari investigation, preparation and planning, action, reflection, demonstration serta metode perancangan design thinking yang terdiri dari enam tahapan yaitu understand, observe, point of view, ideate, prototype, dan test. Hasil dari kegiatan ini adalah service learning dapat diterapkan dengan baik diukur dari dampak positifnya. Mahasiswa dapat meningkatkan kemampuan intrapersonal dan interpersonal serta menambah keterampilan merancang. Suasana proses pembelajaran menjadi lebih koordinatif, menyenangkan, dan mudah dipahami. Pihak komunitas juga dapat meningkatkan pengenalan masyarakat terhadap komunitas.